Ihmisistä ei voi tehdä monitoimikonetta

Taantuman aikana tuottavuus ja tehokkuus muodostava työpaikalla hoetun mantran ilman, että niiden merkitystä pohdittaisiin tarkemmin.

Pinnallinen tehostamispuhe ei välttämättä johda mihinkään. Hyvien työntekijöiden sijaan nyt etsitään monilahjakkuuksia

Ihmisistä ei voi tehdä monitoimikonetta. Vaikka monipuolisuus on tervetullutta moneen toimenkuvaan, asiassa piilee ongelma: ihmisten oletetaan haluavan ja kykenevän tekemään kaikkea yhtä aikaa. Yksilöiden kykyprofiilit eivät aina tue viiden projektin samanaikaista tekemistä.

Anna aivoillesi aikaa

Jotkut haluavat keskittymisrauhaa muutaman asian hoitamiseen Useimmiten ihminen tekee sitä, missä on luontaisesti hyvä, mutta piileviäkin kykyjä löytyy jokaisesta. Kasvanut kiire ja koulutuksen puute estävät uinuvien taitojen esille tulemisen.

1. on annettava aikaa opetella asioita kunnolla
2. tehokkuus ei tarkoita rutiininomaista suorittamista
3. oppimisen lisäksi myös ajattelulle on varattava tilaa
4. rutinoitumisen riski on aina olemassa
5. muutostilanteessa ei ole aina aikaa miettiä sitä, voisimmeko jatkossa toimia paremmalla tavalla
6. luovalle ajattelulle on annettava tila

Edu.parvi – Tutkimus.parvi.fi

Edu.parvi – Tutkimus.parvi.fi: "Opetuksen jakaminen avoimesti median avulla on lisääntynyt viime vuosina räjähdysmäisesti. Esimerkiksi amerikkalaiset huippuyliopistot ovat jo pitkään julkaisseet opetusmateriaalinsa ilmaiseksi verkossa (esim. Berkeleyn yliopisto ja MIT).

Helge: Näin on!

Sen lisäksi, että opetusmateriaalin verkkojakaminen on helpottanut itse yliopistojen opiskelutoimintaa, koska se on parantanut oppimateriaalin saavutettavuutta niiden omille opiskelijoille, on se mahdollistanut myös opetuksen seuraamisen käytännössä kenelle tahansa kiinnostuneelle.

Helge: Saavutettavuus.

Opetusmateriaalin jakaminen on ollut järkevää myös mielikuvamarkkinoinnin näkökulmasta: oman opetuksen jakaminen on hyvä tapa mainostaa oppilaitosten toimintaa ja edistyksellisyyttä. Se myös viestii oppilaitoksen vahvasta luottamuksesta oman opetuksensa laatuun.

Helge: Opetus ja markkinointi lyövät kättä päälle.

Suomessa opetusmateriaalin jakaminen on vielä etupäässä yksittäisten opettajien itsenäistä toimintaa. On kuitenkin oletettavaa, että tulevaisuudessa oppimateriaalin jakaminen ja eri oppilaitosten opettajien vapaaehtoinen ”oppimateriaalin vaihtokauppa” yleistyvät.

Helge: Jakamisesta vaihtoon.

Pelkkää oppimateriaalin jakamista ei kuitenkaan kannata nähdä lopullisena päämääränä, sillä mediateknologia mahdollistaa huomattavasti monipuolisemman toimintamallin. Viimeisen puolen vuoden aikana on uudentyyppinen tapa tutkia ja oppia alkanut orastaa Suomessa."

Helge: Jatkuva oppiminen verkossa työn lomassa...